漂浮學校效果圖
水面上漲、洪水泛濫、土地松軟，即將出現在尼日利亞首都拉各斯的漂浮學校可以應對這一系列環境問題。這種漂浮建築有望得到推廣，形成拉各斯水上社區。
這所在建的“馬科科漂浮學校”坐落在拉各斯馬科科水濱貧民窟附近水域，由荷蘭NCL設計修建。這家機構旨在為發展中城市提供建築、設計和城市化服務。
建築工人用拉各斯當地產的木材搭建16塊木板，隨後拼成一塊長方形大木板作為底板，下面固定256個塑料桶，以提供浮力。底板長的兩側用木頭搭建斜面，形成一個三角柱，猶如普通建築的三角屋頂。整個柱體分為三層，一二層為教室，最下面一層是操場和綠化區域。
漂浮學校的能源自給自足。三角柱斜面上覆蓋太陽能電池板，解決電力問題；底板部位可收集和儲存雨水，用於衝洗廁所。
漂浮學校可容納大約100名學生。當地只有一所小學，新學校的修建受到當地人熱烈歡迎。
漂浮學校是NCL建築師孔勒·阿德耶米的作品。他生於尼日利亞，長於尼日利亞，熟悉當地的自然環境，了解當地人的需求。
阿德耶米告訴在線建築雜志《世界建築新聞》記者，馬科科地區的土壤尤其松軟，而用漂浮設備建漂浮學校意味著可以不受限於土壤軟硬度。
阿德耶米說，漂浮學校這種設計符合馬科科的自然條件。這裡的水平面頻繁變化，對當地居民而言，洪水是常見威脅之一。尼日利亞2012年7月暴發的洪水卷走360多條生命，令200萬人流離失所。因此，阿德耶米“想要一種能夠適應這種變化的設計”。
馬科科漂浮學校預計於本月底完工。
事實上，在馬科科居民看來，漂浮學校不算全新事物。部分當地人住在水上棚屋中，雖然無法自由漂浮，也算是水上人家。
在阿德耶米看來，“漂浮建築用途廣泛，不僅可用作學校，還可以作為住房、社區中心乃至游樂常”他希望，漂浮建築設計為非洲沿海城市的可持續發展提供助力。
NCL計劃，今年9月推出秉承相同設計理念而建的漂浮住房。如果一切順利，這種漂浮住房將陸續取代馬科科貧民窟的棚屋，最終於2014年底形成拉各斯水上社區，成為10萬貧民窟居民的新家園。 據新華社